PROGRAM KERJA KKB PERIODE 2014-2016

Tips Cara Berkonsentrasi untuk Belajar yang Efektif

Konsentrasi adalah salah satu hal yang paling penting dalam kesuksesan seseorang saat sedang belajar. Dengan cara berkonsentrasi yang baik, Kamu akan dapat mempelajari suatu pelajaran secara maksimal dalam waktu yang minimal. Kamu akan dapat belajar, memahami dan mengingat lebih baik dengan tingkat konsentrasi yang tepat. Namun, banyak siswa-siswi yang mengalami kesulitan berkonsentrasi dalam waktu yang lama. Beberapa dari mereka bahkan memiliki kesulitan untuk berkonsentrasi hanya selama 10 menit. Jika Kamu menghadapi masalah tidak bisa fokus saat belajar, baca tips cara berkonsentrasi untuk belajar yang lebih efektif berikut.

1. Kerjakan satu tugas dalam satu waktu

Multitasking tidak bisa digunakan untuk mencapai konsentrasi penuh. Untuk memukul paku dengan palu akan lebih baik fokus memukul satu per satu paku. Ketika Kamu sedang belajar, pastikan bahwa pikiran difokuskan hanya untuk belajar, tidak ada yang lain. Materinya pun harus sama. Jangan melompat-lompat dari satu materi ke materi lain karena hal tersebut dapat membuat otak menjadi stres dan akhirnya Kamu tidak belajar apa-apa. 

2. Beristirahat dengan tepat

Fakta membuktikan bahwa manusia normal dapat berkonsentrasi secara penuh hanya untuk periode tertentu saja. Beristirahat secara teratur sangatlah penting karena dengan istirahat, tingkat konsentrasi akan kembali meningkat. Namun, perlu diingat, jangan terlalu lama beristirahat. Idealnya, setelah belajar selama 30 menit, harus diikuti dengan 10 menit istirahat. Jika lebih dari 10 menit maka otak manusia akan kehilangan fokus dan hal tersebut tidak baik saat belajar. Cara paling baik untuk menggunakan 10 menit tersebut adalah dengan memejamkan mata dan mengambil napas dalam-dalam. Jangan melakukan kegiatan yang intensif selama waktu istirahat.

3. Dilarang Menunda

Meskipun godaannya sabngat berat, jangan menunda. Jika harus menyelesaikan suatu soal, kerjakan saat itu juga. Jika ada alasan seperti sudah lelah dari les atau bimbingan belajar, coba atur kembali waktu agar dapat menggunakan suatu waktu untuk berkonsentrasi penuh. Terlalu sering menunda akan melatih otak kita untuk mencari alasan dalam melakukan sesuatu. Ini adalah lingkaran setan. Otak akan cenderung tidak memotivasi untuk maju jika kita terbiasa menunda. Jika subjek membosankan, coba lah selesaikan yang paling mudah terlebih dahulu baru ke yang paling rumit.

4. Jadilah Kreatif dalam Belajar

Sebagian besar masalah hilangnya konsentrasi berasal dari kebosanan. Jika Kamu bosan untuk belajar, cobalah ganti mata pelajaran. Jika Anda sedang malas untuk belajar secara teori, cobalah belajar dengan praktek. Jika Anda tidak berada dalam suasana hati untuk membaca, cobalah untuk belajar secara Online. Banyak situs yang memberikan bahan pembelajaran secara online. Bahkan banyak tips dan trik di sana yang tidak dijelaskan di buku.

5. Meditasi/Yoga

Beberapa pose meditasi atau yoga tradisional dikenal sangat efektif dalam membantu konsentrasi. Hal ini dapat menenangkan pernapasan Kamu dan membantu Kamu untuk lebih berkonsentrasi. Memilih gaya yang terbaik bagi Anda untuk membantu dalam studi Anda. Coba lah belajar beberapa gerakan yoga.

Cara berkonsentrasi sangat penting untuk belajar yang mudah dan efektif. Selain itu, dengan konsentrasi dapat berefek luas pada berbagai aspek kehidupan sehari-hari. 

Kesalahan-Kesalahan Saat Membuat Catatan

Dalam membuat catatan tentu ada teknik-teknik tertentu yang dapat membuat catatan menjadi lebih efektif. Tetapi dengan teknik saja tentu tidak akan berguna jika sang pencatat tidak melakukannya tugasnya dengan benar.

Mencatat itu lebih dari sekedar menulis apa yang dikatakan oleh guru. Catatan bukanlah sumber informasi/ilmu, tetapi catatan seharusnya menjadi pendukung informasi/ilmu. Banyak siswa yang menyalah artikan mencatat itu sendiri. Tidak hanya itu, banyak kesalahan-kesalahan lain yang sering dilakukan oleh siswa saat membuat catatan. Berikut kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan oleh siswa dalam membuat catatan.

• Siswa mencoba untuk menuliskan apa yang setiap guru katakan tanpa benar-benar mendengarkan. Saat membuat catatan seharusnya memiliki komposisi 75% mendengarkan penjelasan dari seorang guru dan 25% digunakan untuk menulis catatan. Saat mendengarkan, siswa harus terus mencoba mengerti apa konsep atau intisari dari penjelasan tersebut. Saat menulis catatan, tidak boleh setiap kata di masukkan, catatan haruslah pendek. Setiap kalimat tidak boleh lebih dari 1-5 kata. Hal ini akan membuat siswa untuk mengingat hanya informasi yang penting saja.
• Saat membuat catatan, siswa tidak berpikir untuk mengerti maksud dari topik yang dibicarakan oleh seorang guru. Memang penting untuk mencatat apa yang dikatakan seorang guru, tetapi lebih penting adalah mengerti maksud dari pernyataan guru tersebut. Catatan yang baik adalah tulisan yang dapat membuat siswa mengingat konsep dari suatu pelajaran.
• Siswa tidak mengajukan pertanyaan saat guru sedang mengajar. Seringkali seorang siswa kurang mengerti akan suatu hal atau mendapatkan suatu ide dalam pikiran mereka, tetapi mereka takut untuk mengutarakannya. Sebenarnya dengan melakukan pertanyaan untuk hal yang tidak dimengerti atau mengungkapkan pendapat akan membuat informasi yang diterima dari suatu pelajaran menjadi lebih valid sehingga tulisan di catatan akan menjadi lebih baik.

Tips Saat Membuat Catatan

Setelah mengetahui apa kesalahan yang sering dilakukan oleh para siswa saat membuat catatan, berikut tips yang berguna saat membuat catatan.

• Perhatikan apa yang guru katakan dan lakukan, seperti menulis di papan tulis atau saat mengulangi suatu penjelasan. Hal ini biasanya adalah informasi yang penting, yang kemungkinan akan keluar saat ujian. Catat informasi-informasi tersebut.
• Jika memungkinkan, cobalah pelajari terlebih dahulu sebelum masuk ke kelas tentang beberapa topik yang akan dipelajari.
• Saat membuat catatan, tulis dalam kata-katamu sendiri. Hal ini memperkuat pemahaman tentang topik dan memperkuat daya ingat.
• Menggunakan sistem singkatan yang membuat menulis catatan cepat. Salah satu teknik adalah untuk menghapus semua huruf vokal yang tidak berguna dari kata-kata. Sebagai contoh: Minum air akan meningkatkan kesehatan Anda menjadi mnm air akn mnngkatkn kshtn anda. Dengan melakukan teknik tersebut akan membuat kecepatan menulis catatan Anda dua kali lebih cepat dari biasanya

Cara Mengoptimalkan Gaya Belajar

Belajar adalah suatu hal yang sangat mendasar dalam setiap kehidupan manusia. Semenjak bayi, manusia selalu mempelajari sesuatu. Saat melihat barang baru mereka ingin memegangnnya, memasukkannya ke dalam mulut untuk mengenalnya. Setelah mereka menjadi lebih besar, mereka mulai belajar bagaimana cara berjalan dan bagaimana cara berbicara. 

Setiap orang memiliki proses dan gaya belajarnya masing-masing. Dengan menggunakan gaya belajar yang tepat akan sangat membantu mereka dalam mempelajari sesuatu. Sebaliknya jika salah menggunakan, tentu akan mempersulit mereka dalam belajar. Oleh karena itu sangat diperlukan optimalisasi terhadap gaya belajar seseorang. Bagaimana caranya? Berikut caranya.

Ketahui Terlebih Dahulu Jenis Gaya Belajar Anda

Langkah pertama yang perlu dilakukan adlaah mengenal dulu mengenai diri sendiri. Gaya belajar apa yang paling cocok untuk Anda ataupun Anak Anda. Secara umum ada 3 jenis gaya belajar, yaitu

• Auditori. Gaya ini menitik beratkan indera pendengaran (auditori). Orang tipe ini akan lebih mudah mempelajari sesuatu menggunakan indera pendengarannya. Mereka dapat menghafal suatu hal hanya dengan mendengarkan suatu informasi. Orang-orang yang memiliki gaya belajar seperti ini akan sangat mudah dalam menghafal lagu, puisi dan lainnya.
• Kinestetik. Orang-orang tipe ini akan lebih mudah mempelajari sesuatu dengan melakukan sesuatu atau melakukan eksperimen secara langsung. Mereka cenderung tidak bisa menghapal jika hanya dengan mendengar penjelasan seseorang. Mereka butuh merasakannya secara langsung.
• Visual. Belajar bergaya visual ini harus melihat informasi, dan menuliskannya sendiri untuk dapat menyimpan informasi tersebut ke dalam otak mereka. Gaya belajar seperti ini akan membutuhkan catatan yang bagus secara visual untuk

Amati

Sekarang Anda telah mengetahui jenis-jenis gaya belajar untuk setiap orang. Langkah selanjutnya adalah Anda harus menentukan gaya belajar mana yang paling cocok untuk digunakan. Perlu diingat gaya belajar tersebut mungkin saja dapat di kombinasikan. Selanjutnya Anda harus mengamati beberapa hal ketika mencari gaya yang cocok.

• Perhatikan Apa yang Membuat Anda tertarik. Coba cari tahu terlebih dahulu apa yang membuat Anda tertarik. Apakah Anda lebih menikmati menonton film yang biasanya cenderung lebih cocok ke gaya visual atau yang lainnya. Biasanya gaya belajar akan sangat berkaitan erat dengan apa yang disuka oleh seseorang. Jika Anda suka dengan olahraga, bisa jadi Anda adalah pelajar tipe kinestetik
• Perhatikan Non-Verbal Anda. Coba pelajari bagaimana Anda mengekspresikan diri. Tipe pelajar auditori biasanya menggunakan kata-kata dalam memproyeksikan perasaan mereka, sementara tipe kiinestetik lebih mengedepankan penggunaan bahasa tubuh mereka.
• Perhatikan bagaimana cara Anda memecahkan masalah. Kinestetik akan cenderung menemukan solusi dengan terjun langsung mencobanya. Sementara itu, pelajar dengan gaya visual akan mencari-cari terlebih dahulu beberapa kemungkinan solusi yang ada. Di sisi lain, gaya tipe auditori akan cenderung membahas solusi terleibh dahulu dengan orang lain sebelum menetukan keputusan solusi mana yang dipilih.

Latih Gaya Belajar di sekolah

Setelah Anda mengetahui gaya mana yang paling baik untuk Anda, jangan lupa latih terus gaya tersebut disekolah. Mengetahui gaya yang paling cocok bukan berarti Anda langsung terbiasa dengan suatu gaya belajar. Terakadang harus dilakukan adaptasi terlebih dahulu saat menerapkan gaya belajar tertentu. Tempat terbaik untuk mengimplementasikan gaya belajar tersebut salah satunya adalah sekolahan.

Susun Strategi Belajar

Ketika menyusun strategi rencana belajar, coba pikirkan sesuatu yang akan melibatkan gaya belajar Anda. Misalnya, jika Anda adalah seorang pembelajar visual, Anda mungkin akan sangat terbantu jika menggunakan poster ataupun catatan dengan tampilan visual yang menarik. Pelajar auditori mungkin suka membaca keras-keras, dan bernyanyi. Pelajar kinestetik akan lebih menggunakan tubuh mereka saat belajar misalnya belajar sambil berjalan-jalan ataupun dengan melakukan percobaannya secara langsung. Apapun caranya, susunlah terlebih dahulu segala perlengkapan yang dibutuhkan dan bagaimana nantinya akan digunakan.

9 Cara Belajar yang Mendukung Cara Kerja Otak

Otak adalah organ yang sangat luar biasa yang di miliki oleh manusia. Namun kita seringkali terjebak pada cara belajar yang turun menurun dari jaman dahulu. Padahal jika kita mengerti bagaimana cara otak bekerja, bukan tidak mungkin kita dapat menjadi lebih pintar di sekolah.

Contohnya saja saat seseorang belajar selama 1 jam setiap harinya, akan menghasilkan lebih baik dibanding mereka yang belajar dengan sistem kebut semalam. Sudah banyak peneliti yang melakukan penelitian terhadap cara kerja otak. Dan ternyata banyak cara yang dapat digunakan untuk membantu otak bekerja lebih maksimal saat belajar. Apa saja? Berikut ulasannya.

Lakukan Pre-Test

Sebelum mempelajari sesuatu cobalah lakukan tes terlebih dahulu. Benediktus Carey, penulis dari How We Learn, mengatakan bahwa mengetes diri sendiri sebelum mulai belajar adalah hal yang paling menarik dalam memahami cara kerja otak. Cara mengetesnya cukup mudah, buatlah seperti quiz terhadap diri sendiri sebelum mulai belajar.

"Dalam berbagai percobaan psikolog telah menemukan bahwa salah menjawab dalam pretesting bukanlah hal yang buruk", kata Carey. "Sebaliknya, dengan mencoba menebak suatu jawaban akan mengubah cara berpikir dan bagaimana otak kita menyimpan informasi yang terkandung dalam sebuah pertanyaan.", lanjutnya. Otak manusia cenderung akan mengingat lebih saat salah menjawab.

Pretest ini juga akan membuat otak semakin siap untuk belajar. Sama halnya seperti mesin untuk dipanaskan, begitu juga dengan otak. Saat otak sudah siap untuk belajar, maka hasil yang di dapat akan menjadi lebih maksimal.

Beri Jeda dalam Belajar 

UC Irvine neurobiologis Christine Gall dan Gary Lynch menemukan bahwa tikus yang dilatih dengan beberapa sesi singkat tetapi secara berulang-ulang dengan jeda 1 jam tiap sesinya memiliki performa tes memori yang paling baik. Tikus tersebut akan memiliki memori yang lebih buruk saat dilatih hanya dengan satu sesi yang panjang (mirip dengan cara belajar di Indonesia).

Memang pengetahuan teknik ini telah diketahui bahkan dari abad ke 19. Beberapa tahun lalu Lynch dan Gall menemukan alasannya. Mereka menemukan mekanisme biologis mengenai jeda dalam belajar ini. Mereka menemukan bahwa sinapsis dalam otak mengkodekan memori yang terjadi di dalam hippocampus akan bekerja jauh lebih baik ketika di aktifkan sebentar dalam interval 1 jam.

Hal ini menjelaskan mengapa belajar secara terus menerus (sistem kebut semalam) tidak akan efektif. Hanya ada satu set sinapsis otak yang bekerja saat otak diforsir untuk belajar. Sementara itu dengan memberlakukan jeda, otak memiliki banyak sinapsis yang membuat otak bekerja lebih powerful.

Ubah suasana belajar

Daripada duduk di meja Anda dan belajar selama berjam-jam, cobalah cari pemandangan yang baru. Dengan melakukan hal ini, otak akan  lebih mudah mengingat informasi. Karena saat Anda mengubah suasana belajar, otak akan dipaksa mengambil informasi yang sama di tempat yang berbeda dan itu membuat informasi dianggap lebih berguna oleh otak.

"Otak membutuhkan variasi," kata Carey. "Ia ingin bergerak, ingin beristirahat secara periodik. Anda tidak harus menggunakan kursi yang sama, ruangan yang sama, untuk menghafal pelajaran". Yang lebih menariknya lagi, otak manusia akan cenderung mengingat lebih baik saat mengalami kondisi suasana yang sama.

Dalam suatu eksperimen, beberapa siswa dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok pertama harus belajar dan mengingat informasi dalam kondisi suasana yang tenang sementara kelompok kedua harus belajar di tempat yang kondisinya berisik. Lalu kedua kelompok tersebut masing-masing dibagi menjadi dua kelompok lagi dimana mereka akan di tes untuk menjawab pertanyaan di tempat berisik atau tenang. Hasilnya adalah mereka yang menghadapi suasana yang sama saat belajar dan ujian memiliki skor yang baik dibandingkan mereka yang berbeda. Oleh karena itu, biasanya ujian di Indonesia memiliki suasana yang tenang dan artinya dalam belajar sebaiknya juga harus di tempat yang tenang.

Tidur Siang Secara Teratur

Pada tahun 2013, peneliti dari University of Massachusetts bernama Amherst menemukan bahwa tidur siang ternyata mendukung peningkatan memori pada anak-anak prasekolah.

Psikolog Rebecca Spencer telah mempelajari lebih dari 40 anak-anak usia prasekolah dan dia menemukan bahwa anak-anak yang tidur siang dilakukan secara teratur memiliki performa yang lebih baik dalam mengerjakan tugasnya dibandingkan dengan yang tidak tidur siang.

Untuk mengeksplorasinya lebih lanjut, para peneliti merekrut 14 anak-anak prasekolah tambahan untuk datang ke laboratorium. Mereka mencatat hasil perubahan biologis saat tidur siang yang rata-rata selama 73 menit. Di sini Spencer dan rekannya menemukan ternyata ada korelasi antara gelombang otak dan memori saat terjadi tidur siang. Akan terjadi aktivitas konsolidasi antara gelombang otak dan memori.

Buatlah Pertanyaan Pada Diri Sendiri daripada Membaca Ulang

Membaca ulang tidak akan berpengaruh banyak pada memori seseorang. Namun menguji kemampuan di sela-sela belajar akan menghasilkan efek yang sangat positif. Begitu kata Jeffrey D. Karpicke dan Henry L. Roediger.

Dengan menguji diri sendiri dengan pertanyaan, otak justru akan lebih kuat dalam mengingatnya daripada membaca ulang. Jangan buang waktu Anda untuk membacanya kembali. Ujilah diri sendiri setelah itu review kesalahannya dimana.

Bedakan Proses dan Progres

Belajar adalah kata yang lucu. Kita menggunakannya cenderung lebih kepada pada menghapal dan mengingat segala sesuatu. Kita semua tahu belajar adalah sebuah proses. Bila Anda mendapat nilai bagus dalam ujian, apakah sudah selesai sampai sana saja? Tentu tidak. Mendapat nilai bagus itu artinya Anda telah membuat progres (kemajuan) dalam proses pembelajaran seumur hidup Anda.

Belajar untuk Dilupakan

Membuat kesalahan saat belajar mungkin bisa berdampak pada Anda menjadi lebih mengingat kesalahan Anda tersebut. Tapi hal tersebut hanya berlaku jika kesalahan Anda tipis. 

Menjawab pertanyaan dengan asal-asalan tidak akan membantu dalam proses belajar. Tapi menjawab dengan hampir benar justru akan menjadi batu loncatan agar seseorang untuk mengingat apa yang di pelajarinya. Begitulah kata Andree An Cyr, lulusan jurusan psikologi dari Universitas Toronto.

Dari penemuan ini, justru mengarahkan pada penemuan selanjutnya yang menyatakan bahwa lupa dengan sesuatu itu tidak lah buruk. Lupa tentang apa yang dipelajari adalah wajar dan hal tersebut mungkin dapat membuat kita salah dalam menjawab pertanyaan (salah tapi bukan menjawab dengan asal-asalan). Tapi justru dengan lupa, hal tersebut dapat menjadi spam filter di dalam otak. Ketika otak bekerja untuk mengingat apa yang mereka lupakan biasanya otak akan memiliki ingatan yang lebih kuat saat nantinya mereka menemukan kembali jawabannya.

Ajari Orang Lain

Mungkin ungkapan "untuk dapat belajar dengan lebih baik caranya adalah dengan mengajarkan orang lain" ada benarnya. Dalam sebuah studi terbaru yang dipublikasikan di Memory & Cognition, John Nestojko, seorang peneliti dari Universitas St. Louis, menemukan bahwa peserta didiknya yang mengajar siswa lainnya mengalami perubahan cara berpikir mereka. Mereka akan cenderung menemukan cara yang lebih efektif dalam menjawab pertanyaan saat tes.

Percobaan dilakukan terhadap sejumlah siswa dimana sebagian siswa harus mempelajari suatu materi dan sebagian siswa lainnya dituntut untuk mempersiapkan diri terlebih dahulu untuk membantu sebagian siswa lainnya. Pada kenyataannya mereka semua di uji.

Ketika seorang mempersiapkan diri untuk mengajarkan sesuatu pada orang lain, mereka akan cenderung mengambil poin-poin pentingnya saja dan membuatnya menjadi informasi yang terstruktur. Dengan cara ini hasilnya adalah siswa akan belajar lebih efektif.

Belajar Adalah tentang Mengerti bukan Mengetahui

Hal ini mungkin masih menjadi masalah di pendidikan Indonesia dimana sebagian siswa selalu dipaksa untuk menghapal. Sementara itu mengetahui suatu materi dengan cara menghapal tidaklah efektif. Sebaliknya mengerti materi akan jauh lebih efektif.

Otak akan cenderung mengingat suatu pelajaran jika orang tersebut memahaminya dengan baik dibandingkan menghapalnya. Contoh simpelnya saja apakah Anda tahu hasil dari 309 x 201? Tentu jika Anda sudah mengetahui cara kerja konsep perkalian angka tersebut tidaklah sulit. Mungkin hanya perlu beberapa menit untuk menyelesaikannya. Bandingkan jika Anda harus menghapal tabel perkalian untuk menjawab pertanyaan tersebut.

Teknik Mencatat yang Efektif di Sekolah

Mencatat adalah kegiatan bagi seorang siswa yang sangat berguna baik pada masa sekolah maupun nanti pada saat berada di dunia kerja. Saat melakukan pertemuan (meeting), saat sesi brainstorming ataupun saat membuat tulisan dari suatu penjelasan tentu membutuhkan kemampuan mencatat yang baik. 

Di dunia pendidikan selain sangat berguna untuk mengingat-ingat konsep dalam suatu pelajaran, catatan berguna saat ujian. Biasanya ujian di sekolah tidak jauh berbeda dengan penjelasan dari seorang guru.

Membuat catatan memang sangat berguna, tetapi tidak semua catatan dapat menjadi berguna. Tidak jarang kita menemukan catatan yang bahkan membuat kita semakin tidak mengerti mengenai apa topik yang dimaksud. Pertanyaannya sekarang adalah bagaimana cara membuat catatan yang baik secara efektif? Berikut beberapa teknik mencatat yang efektif.

Penulisan dengan Format Dinamis

Catatan yang berisi hanya tulisan saja (format klasik) tentunya sangat membosankan. Dengan penulisan format dinamis tentu akan membuat sebuah catatan lebih menarik dan lebih mudah dimengerti. Cara penulisannya adalah dengan menuliskan kata-kata inti dari suatu topik ke dalam buku catatan. Kemudian tulisan digabungkan dengan menggunakan simbol-simbol notasi seperti panah, lingkaran atau kotak, diberi warna dengan stabilo dan juga pemetaan catatan (dibuat per bagian untuk setiap topiknya).

Pada metode menulis catatan secara klasik (mencatat hanya menggunakan tulisan saja), tentu tidak menarik secara visual. Dengan metode ini, catatan siswa akan lebih terorganisir. Penggunaan simbol dan warna akan membuat tulisan lebih mudah dibaca dan lebih menarik. Penggunaan warna juga berguna untuk menonjolkan kata-kata penting dalam suatu topik.

Kelebihan: Format terorganisir, sederhana

Kekurangan: Tidak mudah saat dibaca ulang

Memotong Menjadi 2 Kolom

Metode ini adalah untuk siswa yang suka dengan format yang terorganisir. Pada teknik ini, kertas dibagi menjadi 2 kolom, dimana kolom pertama (sisi kiri) adalah tulisan untuk menjelaskan struktur atau topik dari catatan sedangkan kolom kedua (sisi kanan) adalah tulisan untuk penjelasannya. Penjelasan pada sisi kanan cukup 1-3 deskripsi saja. Lihat gambarannya dibawah ini.

Gambaran Catatan Dalam Metode Ini

Topik #A Topik #B

Penjelasan A Penjelasan B Penjelasan C Penjelasan D

Dengan metode ini akan membuat mata lebih mudah dalam memisahkan suatu topik dalam pelajaran. Namun dengan menggunakan metode ini akan cenderung banyak ruang kosong yang tidak tertulis. Ketika siswa ingin melihat kembali ke catatan mereka untuk mempelajari ulang apa yang pernah mereka catat, mereka dapat dengan cepat mencari apa yang mereka butuhkan.

Kelebihan: Secara visual menarik, mudah untuk mengingat kembali pelajaran

Kekurangan: Tidak efisien dalam penggunaan ruang kertas

Mindmap

Mindmap adalah teknik yang sangat bermanfaat. Bagi mereka yang tidak suka untuk membuat banyak tulisan yang membutuhkan banyak halaman, mindmap adalah solusinya. Dengan teknik ini Anda tidak perlu membolak-balik halaman untuk menulis catatan.

Berbeda dengan dua teknik sebelumnya, metode ini akan membuat catatan cenderung lebih berantakan. Tetapi poin pentingnya adalah dengan metode ini memberikan pemahaman secara visual yang sangat baik. Dengan menghubungkan ide-ide dari beberapa kata dalam lingkaran tentu membuat metode mencatat ini sangat efektif. Saat membuatnya pun Anda tidak memerlukan waktu yang lama.

Biasanya ketika menggunakan metode ini, cara terbaik adalah menulis kata atau deskripsi inti dari sebuah topik di tengah halaman. Misalnya, jika topiknya adalah makanan, tulislah "makanan" di tengah halaman. Saat guru mulai berbicara tentang permen, sayuran, karbohidrat, atau jenis makanan lain, buatlah kata-kata tersebut dan hubungkan dengan sebuah garis. Anda dapat memberi sedikit penjelasan pada garis tersebut jika memang diperlukan.

Kelebihan: hubungan antar topik membuat topik semakin jelas

Kekurangan: berantakan

Visi Kerukunan Keluaraga Beruttalasa (KKB) Gowa

Mewujudkan desa yang unggul, kreatif dan sejahtera

Tujuan Organisasi Kerukunan Keluarga Beruttalasa didirikan :

1. Menciptakan hubungan kekeluargaan, persaudaraan, kebersamaan dan harmonisasi serta 

    mempererat kerja sama di antara anggota-anggotanya dan masyarakat  Beruttalsa dimana dia 

    berada.

2. Memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budaya daerah dan nilai-nilai budaya dimana     

    Kerukunan Keluarga Beruttalasa (KKB) GOWA berdomisili (akulturasi) yang merupakan bagian dari 

    Budaya Sulawesi-Selatanl.

3. Meningkatkan sumber daya manusia.

4. Menanamkan motivasi akan makna keberadaan dan pengabdian anggota KKB GOWA di mana saja,
    sebagai insane pembangunan dalam rangka mencapai tujuan nasional.

5. Menggalang potensi untuk memberi kontribusi pada pembangunan daerah Beruttalsa khususnya  
    dan Pembangunan Nasional pada umumnya.